Gebyar Kreativitas Islami sebagai Media Pengembangan Bakat Anak di Lingkungan Masjid Mardhatillah

Authors

  • Tari Setiawati Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author
  • Lisya Septianita Rahma Putri Asawandi Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author
  • Suci Nurpadila Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author
  • Febby Ramadona Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author
  • Muhammad Fadil Riansya Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author
  • Arum Puspitasari Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.62671/dcs.v3i1.291

Keywords:

Gebyar kreativitas Islami, pengembangan bakat anak, Kreativitas Anak

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan bakat dan kreativitas anak serta meningkatkan partisipasi mereka dalam kegiatan keagamaan melalui program Gebyar Kreativitas Islami di lingkungan Masjid Mardhatillah. Program ini dilaksanakan pada tanggal 13 Juni 2026 dengan sasaran anak-anak usia sekolah dasar yang berada di sekitar lingkungan masjid. Metode yang digunakan meliputi metode partisipatif, learning by doing (belajar sambil melakukan), kompetisi edukatif, pendampingan, dan pemberian penghargaan. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, sosialisasi, pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun jenis lomba yang dipertandingkan antara lain Lomba Hifdzil Qur'an, Lomba Adzan, Lomba Mewarnai, dan Lomba Busana Muslim. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya partisipasi dan antusiasme peserta dalam mengikuti seluruh rangkaian acara. Kegiatan ini berhasil menjadi media pengembangan bakat anak yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur'an, keterampilan adzan, kreativitas seni, dan kepercayaan diri peserta. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam menanamkan nilai-nilai keislaman, membentuk karakter religius, serta meningkatkan keterlibatan anak dalam berbagai aktivitas masjid. Dampak lain yang diperoleh adalah terjalinnya hubungan sosial yang lebih baik antara anak-anak, orang tua, pengurus masjid, RISMA, dan masyarakat sekitar. Dengan demikian, Gebyar Kreativitas Islami dapat menjadi salah satu alternatif program pelatihan generasi muda berbasis masjid yang efektif dalam mengembangkan potensi anak sekaligus memperkuat fungsi masjid sebagai pusat pendidikan nonformal dan pelatihan karakter.

References

Abdullah. (2024). Procedings Internasional Webinar Islamic Manajement. Proceedings, 3(1), 1–320.

Aisyah, S. N. (2025). Menumbuhkan Kreativitas Islami Melalui Gantungan Kunci Asmaul Husna Di Darul Amin Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(1), 272–278.

Dlt, K. R., Rahayu, W., & Hasibuan, D. L. (2025). Implementasi Festival Anak Ceria Berbakat Sebagai Wadah Pengembangan Minat Dan Bakat Anak. Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 05(06), 980–992.

Hidayah, A., Istiningsih, S., & Widodo, A. (2022). Pentingnya Pengembangan Bakat Dan Kreativitas Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12), 1151–1159. Https://Doi.Org/10.17977/Um065v2i122022p1151-1159

Jaya, S. (2023). Meningkatkan Lieterasi Al-Quran Anak-Anak Di Lingkungan Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Melalui Kegiatan Magrib. Kenduri Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 03(03), 137–147.

Mahidin. (2024). Kegiatan Pengembangan Minat Dan Bakat Pada Anak-Anak Dalam Kegiatan Keagamaan Di Desa Lalang Kec. Tanjung Pura Kab. Langkat Mahidin1,. El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 613–620. Https://Doi.Org/10.47467/Elmujtama.V4i2.4477

Manurung, P. (2024). Kegiatan Perlombaan Keagamaan Bagi Anak-Anak: Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Mengikuti Perlombaan. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 699–706. Https://Doi.Org/10.47467/Elmujtama.V4i2.4288

Mustanir, A. (2019). Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Desa Dalam Perencanaan Metode Partisipatif. Jurnal Moderat, 5(3), 227–239.

Rahmi, A., Hasanah, C. S., & Nurjanah, N. A. (2024). Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Menggali Potensi Masyarakat Melalui Pembelajaran Berbasis Komunitas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46481–46487.

Umam, R. K. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kurikulum Untuk Meningkatkan Sikap Religius Dan Sosial Siswa Perspektif Tazkiyatun Nafs Imam Ghazali.

Downloads

Published

2026-06-19

How to Cite

Setiawati, T. ., Asawandi, L. S. R. P. ., Nurpadila, S. ., Ramadona, F. ., Riansya, M. F. ., & Puspitasari, A. . (2026). Gebyar Kreativitas Islami sebagai Media Pengembangan Bakat Anak di Lingkungan Masjid Mardhatillah. DCS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 33-38. https://doi.org/10.62671/dcs.v3i1.291

How to Cite

Setiawati, T. ., Asawandi, L. S. R. P. ., Nurpadila, S. ., Ramadona, F. ., Riansya, M. F. ., & Puspitasari, A. . (2026). Gebyar Kreativitas Islami sebagai Media Pengembangan Bakat Anak di Lingkungan Masjid Mardhatillah. DCS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 33-38. https://doi.org/10.62671/dcs.v3i1.291